于是何老师就用手机播放着《追梦赤子心》。
同学们听着歌，也跟着唱起来，就像是为自己壮胆一样。
“充满鲜花的世界到底在哪里
如果它真的存在那么我一定会去
我想在那里最高的山峰矗立
不在乎它是不是悬崖峭壁
用力活着用力爱哪怕肝脑涂地
不求任何人满意只要对得起自己
关于想我从来没选择放弃
即使在灰头土脸的日子里
……”
（注释1）
大家都逐渐唱得越来越大声，试图要用歌声来掩盖铺天盖地的大雨。
他们的歌声传出教室，传到隔壁的班级，传到楼下的班级。
也有越来越多的同学继续跟着唱起来。
他们拿出去年音乐节的雨夜在体育馆喊楼的声音，用歌声唱响又一个磅礴的雨夜。
“……
未来迷人绚烂总在向我召唤
哪怕只有痛苦作伴也要勇往直前
我想在那里最蓝的大海扬帆
绝不管自己能不能回还
失败后郁郁寡欢
那是懦夫的表现
只要一息尚存请握紧双拳
在天色破晓之前
我们要更加勇敢
等待日出时最耀眼的瞬间
……”
（注释1）
唱歌的确是很有用的。
现在大家都不觉得害怕了，如果不是因为停电，他们觉得今晚还能怀着激动澎湃的心情再做一张试卷。
如果学习是在大海中扬帆起航，那么作为长途水手的他们已经憋着一口气，并决定在这个黑夜一鼓作气直接划到彼岸了。
也是这个夜晚，不少学生突然觉得，都到了最后一年，的确应该要好好学习了，不然对不起这么嗨的今晚高歌。
歌声伴随着雨声在整栋教学楼回荡着，将这首歌唱了好几遍后，才隐约听到其他班又开始唱起其他的歌。
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