许淙：怎么有种介入幼儿园小朋友争吵的感觉？
他想了想回答道：“能种的，我奶奶在庐州的时候，就种过韭菜。
勉县虽然更冷，但也能种，我去年就跟我奶奶一起种。”
王瑜和赵诚顿时发出哇的惊呼，纷纷表示许淙居然会种菜，好厉害啊。
小孩的友情就是这么简单，我觉得你会做诗厉害，你觉得我会种菜厉害，很快就玩到一起，挨着头嘀嘀咕咕说话了。
趁这个机会，许淙问指着站在旁边的青木问他们两个，“这是我的书童青木，他要怎么安置呢？”
他这次上学，青木也跟着一起来了。
但因为青木是奴仆的身份，所以赵秀才是不收他做学生的，只说跟来可以，但是不可在私塾打闹，也不可干扰其他人读书。
至于要怎么安排嘛，赵秀才刚刚也没说，所以许淙就直接问他们这两个地头蛇了。
赵诚指着外面道：“书童都是在外面站着的。”
“加上你的，现在我们这就有三个书童了。
不过祖父说了，功课不可以让书童做！
而且你的书童也不能乱跑，不然都要打手心！”
王瑜心有戚戚地点头，“打手心好疼！”
许淙表示不会让青木帮忙做功课的，毕竟是他读书，而不是青木读书。
一直留着心的青木也听懂了，他一边帮许淙把书册、笔墨纸砚等东西摆好，一边道：“小的青木，谢过赵少爷提点。”
“少爷，那小的就出去了。”
许淙：“嗯，那你记得找个阴凉的地方待着。”
青木出去之后，三人又说了一会儿话，然后就纷纷读书了。
许淙一边打开书一边思考。
看来他以后除了要找点事情在车上消磨时间之外，还要想想在他上课的这段时间里，青木能做些什么才好。
不然每次都这样的话，他读个十几年的书，青木不就跟着浪费了十几年的时间吗？
那样的话，很不好。
虽然青木这辈子都不会没事情做，但只能做一个打杂的小厮，还是能够像黄管家他们一样，做一个独当一面的人，最起码待遇方面是很不一样的。
所以回去的路上他仔细想了一下，还问了青木想法，到家后就跟又翘班回来的许明成商量，“爹，黄管家愿意收徒吗？”
“青木想跟他学东西。”
许明成没说答应也没说不答应，而是问起了理由。
许淙便跟他阐述了自己的理由，他上课的时候，青木只能守在外面无所事事，这是非常浪费时间的一件事。
而且在赵家私塾，他也用不上青木照顾。
他今天下课的时候还发现了，青木跟私塾里其他的两位书童还有年纪上的差别，跟他们也说不到一块去。
所以与其让他在那边浪费时间，不如让他跟着桥叔一起回来，哪怕只是跑跑腿，给黄管家打一打下手，也比他在赵家私塾呆呆站着要强。
许明成听完，把青木招进来问了几句。
青木诚实地回答：“少爷说小的在私塾，也是浪费时间，不如学些有用的东西，变得更厉害。
小的觉得黄管家很厉害，想要拜他为师。”
说完这话，他还有些紧张地补充，“老爷您放心，小的一直跟着少爷，只在少爷不需要小的的时候，才回来。”
他今天也是仔细观察过了，少爷在赵家私塾好得很。
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