作为一个有口才的人，肯定对生活有高度的热情，对于生活的态度肯定是积极的。
幽默的人谁都喜欢，黑暗的人谁都反感。
有的人天生幽默，但有天赋的人毕竟是少数，而常规情况肯定是考虑大部分人的实际情况，而不是纠结那么极个别的人。
幽默作为口才系的一个小分类，是可以通过学习，后天练习掌握的。
生活也好，学校也罢，职场也好，会说话是亮点，那么幽默的说话，就是持续性的亮点，幽默就像反差感一样，必须会，但不需要长期用，一个机器的运转需要螺丝配合，而螺丝配合的好不好，取决于润滑油。
说话是螺丝，那么幽默就是润滑油，油添加的恰当好处就会让螺丝更加有效，稳定的运转，而且对于螺丝的使用周期更长。
生活中，说话，幽它一默，效果多多。
小李和小陈，同进一所大学，选的语言系专业。
但大学跟高中和初中不一样，初中和高中是老师逼着学，大学是靠自学，所以几年后差距巨大。
口才的好与坏，取决于知识储备，也取决于强大的文学修养，更取决于自己的临场能力，所以一个专业，不同的人玩出不同的水平。
小李勤奋好学，若学问为生命，而小陈则是本着学完就行的态度，所以基本的专业小陈还是会，但专业延伸的知识点就不懂。
会口才的人，必定是德才兼备的人，毕竟出口有水平，口才除了论辩，慎语，幽默，演讲，沟通，五大类。
慎语考的自我修养，论辩考的是瞬间的反应，以及专业的知识储备，那么幽默考的是个人情商，以及个人的感情是否细腻，加上搞笑的文学知识专业储备。
一个专业一个玩法，专业很难互通，想做好任何一个专业都很困难。
所以小李想变得幽默，从行为到口才，就要解决第一个问题，储备搞笑而且有营养的文学知识，这个只能靠每天的阅读来慢慢积累，一个故事很小，十个故事也很小，但一百个故事就不小了，读了一百个故事后，自然会形成自己的框架结构，起码能随手就是几个小故事，或者说典故。
知识不嫌多，而且也不知道到底那个搞笑故事能应景用的上，但一个场景，总有故事用的上。
而且随着搞笑类故事积累，阅读的数量增多，也会带动自己的情绪，与故事或者作者形成呼应。
微笑作为人的一个基本表情，大笑作为情绪表情，是最有影响的表情，能一个人带动氛围。
让自己先开心起来，然后再开心的学习更带劲。
幽默第一个条件是积累大量的文学题材，那么第二个条件就是临场反应能力，比论辩难的是，论辩只需要找个合适的词汇切进去，可以很生硬，而幽默不行。
幽默要的是安安静静没有任何感觉的镶嵌进去，让人没有任何感觉，然后不动声色的引入自己想要说的话，或者一个小故事，来达到搞笑的效果。
快了让人感觉太不爽，就会尬笑，配合式的皮笑肉不笑。
慢了意思变了，生硬的接话，然后跳跃式的改变意思会觉得很莫名其妙的。
所以小李在图书馆自学的时候，还会偷偷的练习自己的临场能力，慢慢的打磨自己，听别人讲话，然后就考虑自己如何接话，如何通过简单的几句话就带来幽默的效果，听的多了，在图书馆的群体就那么多，人基本都是固定的，所以小李也在慢慢的尝试跟别人对话，然后再找到属于自己的幽默的说话风格，虽然最开始，说话多少会出错，而且因为不熟练而引起不爽都在图书馆里，所以影响并不大。
加上跟别人对话，也知道自己的那个知识点，表达方面有问题，一点一点的改进。
当小李还在努力的时候，小陈还在耍着手机游戏。
从表面来看，两者没有太大的明显差距，至少几个月内没多少明显的差距。
幽默和演讲，都需要大量的题材来沉淀，题材越多，能应景的选择就越多，而越新的越没有人用过的题材是最有吸引力的。
一个创意一个人用是天才，第二个人用是人才，第三个人用就是蠢才，再好的题材不停的用，是个人都会腻。
一段对话大约在几十分钟到一两小时左右的时间，而这个时间段，能容下多少的信息取决于说话的人，而信息的有效价值，以及密度都有很大的影响。
有的人说话，不论说多久，大众都愿意听，而有的人开口，不到三分钟就被轰下台。
信息的内容必须足够精彩，准备的时间越长，越出众，内容的密度越大，听众才会感觉到说的好，才能听下去。
只有留住了人，才会有下次展示自己的机会，若是几句话就走了一大把人，那就证明了自己专业还不够好，至少还没好到人家认可的地步。
自己肯定有问题，而且有大问题。
随着时间推移，小李在图书馆也学了很久了，积累也到位了，加上图书馆的磨炼，最自己的口才有一定的信心了，所以在学校的一次文学口才比赛上，参加了比赛，而小陈则说大家都是语言系专业的人，要么会碰上强者，比赛竞争会很激烈。
要么就是把自己的专业水平弄出来走个形式。
所以不论是哪个角度来说都没有必要参赛，还不如玩会游戏，来的舒服和安逸。
何必折腾，何必拼命。
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