那天晚上，贾斯汀失眠了。
他被动地打破了父母给他限定的“必须在九点半之前入睡”
的习惯，而是在床上翻来覆去直到凌晨两点多。
对此，他恐惧极了，不知道爸爸如果知道他这么熬夜的话，会对他做些什么。
多年来，他们一直希望他按照他们设定的道路去前进，给他制定严苛的学习计划，用各种手段来充实他，把他当未来的精英培养。
他们坚信精英是可以培养的，而且人生不进则退，这点没什么好讨论的。
他们希望他比他们更有出息——他们已经够有出息了，在新加坡念大学，回国后作为海归人才引进拿着高薪，享受政府补贴，受到多数人的尊重，可以在玫瑰园这样的小区的顶楼租180平米、视野极佳的大平层。
然而，怀疑就像暴雨日子的堤岸上开了个口子，水不断渗透了进来。
从那天起，他开始有意识地试着做一些小的改变，比如，收起那副自信的笑脸，又比如，上课回答问题时故意答错，让自己显得“笨”
一点。
他意外发现这样的方式是有效果的。
果不其然，一些同学已经在迎面走来时不再假装他是空气了。
他很高兴，又试着多一些转变，甚至在小测试的时候故意放水，让自己显得不再那么无所不能、那么优秀。
只是这样一来，同学们是高兴了，但老师不乐意。
班主任洪老师怀疑是不是他是不是出了什么问题，要么就是家庭出了什么问题，才会导致这样的测试结果。
以她的判断，贾斯汀的能力完全会覆盖那些题，这些错误实在是太低级了。
在百思不得其解之余，她给贾斯汀的父母写了一份言辞恳切的邮件。
看了邮件后，他的爸爸妈妈再次震惊了。
在一个夜晚，他们把贾斯汀叫到了客厅，非常严肃地跟他进行了一次谈话。
他们一边诱骗（下一次考全班第一给他买电子产品作为礼物），一边恐吓（五年级再不好好学习，就没机会读书了，将来只能去送外卖），恳请他集中注意力集，不要被任何外在的事情干扰，重新找回自己的学习状态。
聊到这里，贾斯汀已经完全清楚了，父母本质上是无法交流和沟通的。
他们期望孩子成才的愿望盖过了一切。
他是个懂事的孩子。
为了不让父母伤心，他决定还是继续把这个他们期待的角色演下去，把成绩弄好，重新成为那个优秀的好学生。
只是他内心中再也不信任成功这种东西了。
情况在这个暑假的一天发生了改变。
某个周末，父母出去看了场大师的钢琴音乐会（单位赠票），回来后突然对音乐产生了强烈的好奇心。
尤其是妈妈。
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