椅子腾挪的声音，代表着他们此刻兴奋的心情。
学生们从自己的位置上站起，跟随着尤利姆一起走出教室，朝着炼金器材室走去。
他们的眼中洋溢着名为期待与兴奋的目光，他们的脸颊上挂着微笑，此刻的他们发生了天翻地覆的变化，从原本麻木听从命令的人偶，变成了一只又一只，期待着惊喜与明天的孩子。
此刻的他们才看起来更像是人。
众人浩浩荡荡的来到炼金器材室，平滑的石桌上面摆放着各式各样的玻璃容器和炼金器材。
“好的，各位先生们，女士们，我们已经到了，找到自己心仪的位置，注意……不要碰任何东西。”
……
“在炼金学界内，分为两种学科，液态与固态。”
说着，尤利姆便在炼金器材室的黑板上写上四个大字，液态、固态。
“两者分别代表了“魔药的炼制”
和“金属的炼制”
，魔药注重的是肉体自身，而炼金注重的是将无用之物转化为有用之物。”
“其中，这两者的诞生则代表着神秘学界内对“肉体”
和“精神”
的发展象征。”
“其中，在这两个学派之中，有两个非常知名的人物，有谁知道是谁？”
十四行诗和玛蒂尔达连忙举起手，尤利姆见状不由得感到有些头疼，这两个孩子的积极性也太高了。
“玛蒂尔达，由于上一次你已经回答了问题，这一次换十四行诗来。
十四行诗，你说。”
玛蒂尔达听后，只能有些不情愿的将手放下，但同时，她也在感叹，这个老师对待学生的公平性。
——别的教员可坏极了，每一次回答问题都不叫她，相比之下，尤利姆先生则更公平一些。
“一位是中国明代杰出医药学家——李时珍，还有一位是英国皇家学会会长——艾萨克·牛顿。”
“答对了，十四行诗，接着！”
“还有那边那个同学……不要碰炼金仪器。”
墨文听后，连忙将伸向炼金仪器的手缩了回去。
随后，尤利姆便轻拍手掌：“好了，女士们，先生们，理论知识时间结束，接下来是实践环节。”
说罢，尤利姆便打了个响指，瞬间在众人惊诧的目光中，他们的眼前不知何时出现了一个通体呈赤红色的石块，不过随之而来的是感到疑惑的众人。
“放在你们眼前的是一块铁矿，今天这节炼金课，你们的目标就是……
提纯，炼制出铁锭。”
“等会儿按照我的步骤来，顺便在这里说一下，在座的各位，谁先练好谁就可以先走，相反，没有完成今天任务的，不能走哦。”
“啊……”
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